Movimiento, narración y desarrollo cognitivo en la infancia
Un enfoque educativo estructurado, desarrollado en diálogo con la investigación sobre movimiento, desarrollo infantil y funciones ejecutivas, y perfeccionado durante más de diez años de experiencia en escuelas y centros educativos.
Qué entendemos por salud
La Organización Mundial de la Salud define la salud como algo más que la ausencia de enfermedad: un equilibrio entre bienestar físico, mental y social, que se construye a través de las experiencias cotidianas desde los primeros años de vida.
Fiabe Motorie® parte de esta perspectiva: el movimiento educativo no es solo actividad física, sino un recorrido integrado que implica dimensiones físicas, cognitivas, emocionales y sociales.
Organización Mundial de la Salud
El sedentarismo infantil es un reto importante de salud pública. Las experiencias motrices tempranas pueden relacionarse con habilidades cognitivas que los niños utilizan en la escuela y en la vida cotidiana, como la atención, la memoria de trabajo y la autorregulación.
La estructura de cada sesión
Cada sesión de Fiabe Motorie® sigue una progresión intencional que pone en relación dimensiones motrices, cognitivas, emocionales y sociales. Es un método educativo cognitivo-motriz en el que las tareas de movimiento se diseñan según la edad y los objetivos de desarrollo, mientras la narración aporta el contexto que da sentido a cada acción.
Narración
El niño entra en la historia y se identifica con un personaje. La narración crea el contexto emocional que orienta la conducta.
Movimiento con intención
Actividades variadas, atractivas y físicamente activas implican los patrones motores fundamentales manteniendo al niño plenamente involucrado.
Desarrollo cognitivo
Las actividades implican atención, memoria de trabajo, control inhibitorio y flexibilidad cognitiva mientras el niño se mueve y toma decisiones.
Desarrollo emocional y social
El juego compartido ofrece oportunidades para la conciencia de uno mismo, la regulación emocional, la cooperación y la empatía.
Las funciones ejecutivas en el centro
Las actividades implican distintas dimensiones del desarrollo de forma integrada y progresiva, respetando el ritmo de cada niño. El método trabaja sobre áreas físicas y cognitivas interconectadas.
Desarrollo físico
La actividad motriz estructurada implica patrones motores fundamentales, coordinación y seguridad corporal.
Atención
Los niños practican mantener la atención, seleccionar información relevante y responder a señales cambiantes.
Coordinación
Las secuencias de movimiento implican conciencia corporal y organización de las acciones en el espacio y el tiempo.
Resolución de problemas
Los niños adaptan estrategias, afrontan nuevos retos motrices y responden de forma flexible a cambios inesperados.
Autorregulación
Esperar, detenerse, seguir reglas y controlar impulsos se practican de forma natural dentro del juego.
Memoria de trabajo
Los niños mantienen instrucciones en mente, recuerdan secuencias y toman decisiones mientras las reglas cambian.
El cuerpo puede formar parte del proceso de comprensión.
Embodied Learning se refiere a perspectivas de investigación que estudian el papel del gesto, la acción, la percepción y el cuerpo en los procesos de aprendizaje.
La literatura científica sugiere que la relación entre acción corporal, implicación cognitiva y significado de la tarea puede ser relevante en las experiencias de aprendizaje.
Del Embodied Learning a la arquitectura Fiabe Motorie®
Fiabe Motorie® desarrolla su propia arquitectura de diseño en diálogo con la investigación internacional sobre movimiento, funciones ejecutivas y Embodied Learning, conectando intencionalmente movimiento, narración, información, decisiones y demandas cognitivas dentro de una misma experiencia.
No se trata solo de representar un concepto con el cuerpo.
Se trata de utilizarlo para decidir cómo actuar.
El niño no se limita a moverse mientras aprende. Tiene que utilizar lo que está aprendiendo para poder actuar.
Esto no significa que todos los resultados de la literatura sobre Embodied Learning se hayan demostrado específicamente para Fiabe Motorie®. Los efectos específicos de la arquitectura Fiabe Motorie® siguen siendo un ámbito de desarrollo, observación e investigación.
Construido en diálogo con la investigación internacional
Fiabe Motorie® integra experiencia de campo, formación académica y literatura científica sobre desarrollo infantil y funciones ejecutivas. El método se ha desarrollado en diálogo con la investigación internacional, incluidos los trabajos de la Prof. Adele Diamond sobre funciones ejecutivas.
Neurociencia cognitiva
El marco se inspira en la investigación sobre funciones ejecutivas, aprendizaje, movimiento y desarrollo infantil.
Aplicación sobre el terreno
Más de diez años de trabajo directo en escuelas y contextos educativos reales han contribuido a dar forma y perfeccionar el método.
Diálogo internacional
El intercambio científico y profesional acompaña el desarrollo y la evaluación continua del enfoque.
Método registrado
Fiabe Motorie® es un método educativo registrado, desarrollado por profesionales formados específicamente en su metodología.
La experiencia sobre el terreno
Los comentarios de familias y educadores reflejan lo que observamos en la práctica: los niños muestran un alto nivel de implicación cuando el movimiento se integra en una historia con significado y se estructura en torno a retos alcanzables.
“Una experiencia maravillosa. Mi hija se sintió muy cómoda con los instructores y cada tarde quería enseñarme lo que había aprendido.”
Egle C. — madre de Camilla
“Las historias captan la imaginación de los niños y las sesiones se viven siempre con gran entusiasmo. Es un método que puede adaptarse a cada niño.”
Stefania M. — madre de Alessio y Simone
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Tanto si representas a una escuela o un centro educativo como si eres profesional, podemos desarrollar un proyecto adaptado a tu contexto.
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